• 28 juin 1983 : Naissance de l'organisme, à l'époque directement chapeauté par la Commission Scolaire Régionale du Lac-St-Jean (CSRLSJ) par l'entremise du service à l'éducation des adultes. Les objectifs pour lesquels la CLÉ est constituée sont les suivants : 

  • créer un centre d'alphabétisation ; ​

  • fournir aux apprenants les ressources humaines et matérielles nécessaires aux acquisitions de la lecture et de l'écriture ;

  • fournir aux apprenants les ressources humaines et matérielles nécessaires aux acquisitions de base des mathématiques ;

  • développer l'autonomie et l'esprit critique des apprenants ;

  • faciliter l'intégration des apprenants à un niveau de scolarisation secondaire et (ou) au marché du travail ;

  • développer l'intégration à la vie communautaire et sociale.

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• 30 mai 1984 : Présentation d'une demande formelle d'accréditation en tant qu'Organisme volontaire d'éducation populaire (OVEP). La demande est approuvée pour l'année suivante. 

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• 13 décembre 1984 : Premier "Party de Noël", incluant formateurs et apprenants. Une tradition perpétuée ensuite d'année en année jusqu'à aujourd'hui, afin d'offrir aux participants une activité chaleureuse et inclusive en cadeau pour la période des fêtes. 
   

• 1988-1989 : Ouverture de nouveaux secteurs d'activité en périphérie d'Alma, à Métabetchouan, L'Ascension et Saint-Nazaire. D'autres s'y ajouteront dans les années suivantes. 

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• 1990 : La CLÉ célèbre l'Année internationale de l'Alphabétisation, décrétée par les Nations Unies. Parmi les faits saillants, Poste Canada émet un timbre spécial afin de souligner l'Année internationale de l'Alphabétisation. Il représente un oiseau en plein vol, symbolisant la liberté, composé de signes alphabétiques du monde entier. On peut y lire "Alphabétisation - Un droit humain". 

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• 1992-1993 : Déménagement au centre le Maillon, où la CLÉ bénéficie de locaux plus spacieux, toujours en partenariat direct avec le Service d'éducation aux adultes de la Commission Scolaire du Lac-St-Jean. 

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• 1993 : La CLÉ célèbre sobrement son dixième anniversaire en effectuant une recherche sur ce que sont devenus les apprenants qui ont fréquenté le centre. Le bilan est positif : retour aux études jusqu'au niveau collégial ou universitaire pour un petit nombre d'entre eux, d'autres obtiennent leur secondaire V, ou ont rejoint le marché du travail. 

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• 1996 : Le Ministère de l'Éducation du Québec commence à questionner le partenariat entre la Commission Scolaire et la CLÉ. On y voit potentiellement un dédoublement des missions et des ressources. La CLÉ demeure dans les locaux de la Commission Scolaire, mais doit engager une direction autonome. Aussi, le salaire des formatrices n'est dorénavant plus assumé par la Commission Scolaire. 

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• 13 octobre 1998 : Après enquête, le Ministère de l'Éducation du Québec reconnaît l'importance et la légitimité du Centre de lecture et d'écriture et affirme son intention de maintenir les subventions à l'organisme, mais exige la rupture du partenariat en la CLÉ et la Commission Scolaire du Lac-St-Jean pour demeurer dans le plan triennal du Programme de soutien aux organismes d'alphabétisation populaire autonome (PSAPA). 

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• Janvier 1999 : Afin de répondre aux exigences du Ministère, la CLÉ déménage au 20 rue Saint-Joseph. Le partage des ressources matériels communes à la Commission Scolaire et au centre s'effectue sans encombre, mais l'équipe de formatrices se voit dans l'obligation de se scinder en deux : une première partie demeurant au service des services d'éducation aux adultes de la Commission Scolaire, l'autre, au Centre de lecture et d'écriture. Cette année est charnière dans l'histoire de la CLÉ. 

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• 10 février 1999 : Premier conseil d'administration de la CLÉ devenue autonome. Le défi de la restructuration est grand, mais le personnel du centre se retrousse les manches : on croit toujours aussi fort en la mission. 

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• 1999-2000 : Les ateliers d'informatique, bien qu'ayant toujours fait partie des méthodes d'apprentissage de la CLÉ, attirent de plus en plus de participants. Des ressources humaines supplémentaires doivent être engagées pour répondre à la demande des citoyens qui désirent s'initier à l'Internet. 

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• Septembre 2000 : La CLÉ engage  Johanne Bouchard  comme formatrice en initiation au théâtre. 

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• 2002-2003 : Création du site régional www.abc02.org, regroupant 12 centres d'alphabétisation du Saguenay-Lac-St-Jean. De plus, le PSAPA fait place à un nouveau programme qui subventionne encore la CLÉ aujourd'hui : le PACTE (Programme d'Action Communautaire sur le Terrain de l'Éducation). 

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• 2003 : Le 20e anniversaire de la CLÉ est célébré en grandes pompes, incluant de nombreuses activités d'apprentissage et de sensibilisation auprès de la population et des autres milieux communautaires du secteur. 

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• Septembre 2006 : La CLÉ engage Karen Cayouette, en soutien aux ateliers d'alphabétisation. Elle offre également un atelier de photo-roman. 

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• Janvier 2012 : La CLÉ engage Cynthia Haley comme formatrice en informatique, fière créatrice de ce site internet.

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• Novembre 2013 : La CLÉ souligne ses 30 ans d'existence par une journée portes ouvertes. On y présente une pièce de théâtre et des témoignages d'anciens apprenants traitant de leur parcours depuis leur départ du centre. Enfin, on y fait le visionnement du court-métrage "La CLÉ du futur", court-métrage humoristique projetant la CLÉ dans l'avenir. 

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• Été 2015 : Dans le souci de se rapprocher de sa clientèle et du milieu communautaire, la CLÉ déménage au sous-sol de la maison 415, au 415 rue Collard, où l'établissement de nouveaux partenariats est facilité (Notamment, avec les organismes Accès Conditions Vie, Café l'Accès et Service Budgétaire). 

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• Septembre 2016 : La CLÉ engage Taïna Rioux-Maltais à titre de directrice générale. C'est un vent de changement pour La CLÉ qui adopte une nouvelle approche.

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• Septembre 2019 : La CLÉ engage Clémence Dubois à titre de formatrice en littératie numérique et en francisation.

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• Septembre 2020 : La CLÉ engage Sylvie Blackburn à titre de formatrice en littératie numérique, en gymnastique intellectuelle et en alphabétisation. Départ à la retraite bien méritée de notre doyenne Johanne Bouchard par la suite celui de Karen Cayouette pour relever un nouveau défi.

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• Automne 2020 : après un arrêt forcé au printemps suite à la pandémie de COVID-19, La CLÉ s’est adaptée en proposant à ses participants des ateliers à distance. 

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