De 1980 à 1983, il y a eu dans la municipalité de St-Ambroise, une ébauche d'alphabétisation par une formatrice bénévole.
Cette expérience tout en étant moins structurée a permis d'effectuer du déblayage et de sensibiliser la population en général. De plus, tout en constatant les besoins immenses des différents milieux, il s'avérait impossible d'y répondre adéquatement par le biais du bénévolat, car il manquait des ressources nécessaires tant au niveau physique, pédagogique, matériel et humain.

En 1983-1984, considérant cet état de fait, la personne oeuvrant dans le domaine a cru préférable de mieux se structurer et de présenter à cet effet un projet Canada au travail. Ainsi, l'organisation a pu se structurer et s'implanter adéquatement dans le milieu.

Pour l'année1984-1985, une demande d'accréditation auprès des O.V.E.P. a facilité le développement et le travail en alphabétisation .
En 1988-1989, les quatre Centres Mot à Mot ( St-Ambroise, Bégin, St-Charles-de-Bourget et Shipshaw) se sont incorporés sous le nom de :Regroupement des Centres d'Alphabétisation Mot à Mot .

Le centre a toujours le même esprit de répondre le plus adéquatement possible aux besoins de sa population adulte. Les locaux mis à la disposition du personnel et de la clientèle sont fonctionnels et modernes. De plus, la proximité de la bibliothèque municipale a favorisé la visibilité et l’importance pour la population en général des services offerts aux personnes ayant des difficultés au niveau de la lecture , de l’écriture et du calcul.

En 2000, le centre, voulant un souffle nouveau a augmenté ses équipements informatiques par l’achat de 4 ordinateurs pour être capable de fonctionner à treize personnes en même temps à l’intérieur d’un local spécialement aménagé à cet effet. Cet outil moderne donne beaucoup d’ouverture sur le marché de l'emploi et procure une bonne accessibilité aux travailleurs qui veulent venir chercher les notions qui leur manquent.

Notre vision est orientée vers le futur et nous voulons relever les défis de l’avenir pour que les citoyens et les citoyennes soient capables de fonctionner au niveau personnel, familial, professionnel et social.